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开学的第一课预示着新的开始、新的希望,在这一重要节点进行教育十分重要。俄罗斯、美国等国家都通过不同形式,在开学这一天对孩子进行教育。

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日期:2019-09-05 13:54/ 人气:91

从六岁进入小学一年级开始,一个人的一生将会经历无数次的开学第一课。

开学的第一课预示着新的开始、新的希望,在这一重要节点进行教育十分重要。俄罗斯、美国等国家都通过不同形式,在开学这一天对孩子进行教育。

学堂激励孩子的「开学第一课」,每个家长都应该收藏

开学第一课,真正重要的不是仅仅给孩子加油鼓劲,更重要的是家长、老师也一起学习,一起合力给孩子创造一个更适宜的学习环境与氛围。

这是学堂连续第二年推出开学第一课,以教育专家尹建莉老师20多年教育总结的金句献给宝贝、家长及老师,一起来掌握开学第一课每个人最应该知道的那些事儿。让大众彩票app下载成长路上一起加油、努力!

致孩子:

做一个真实而自由的人

没有哪一次错误是白犯的,即使相同的错误,每一次的收获也是不一样的。

没有最晚,任何时候都是适宜的年龄,只要想学,什么时间开始都可以。

人的素质各有高低,这是正常的,不要强求自己遇到的人都让人满意。

善良的人,才是和世界摩擦最小的人,才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子,长大后他的处事态度会更自如,人际关系会更和谐,会获得更多的帮助和机会。

寻找同伴并迎合同伴,这是孩子正常天性的表达。发生冲突是件很正常的事,不用在意,过去就过去了,无所谓谁对谁错,该怎样相处还怎样相处。

在任何时候任何场合下,都要真诚地、尽量有高度地看待一个问题,而不是仅仅顺从于他人的思想或某种习俗。

小学,甚至初中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是:课外阅读。

“不说谎”是人生幸福的基本保障,一个假话连篇的人,无论以世俗的标准看有多么“成功”,他实质上也不是个幸福的人,因为他的道德一直悬空着。

你是什么样的人就会说什么样的话,你有怎样的思想意识,就会写出怎样的文字。

写作激情来源于表达的愿望,写真话才清楚自己想表达什么,才有可表达的内容,才能带来表达的满足感。

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致家长:

教育出一个自立自强的好孩子,

是最好的投资

身教大于言传,给孩子讲十遍守信的道理,都不如你守信地去做一件事。父母要坦诚对待孩子,无论再小的事,也要对孩子说实话、说真话,而且尽量说到做到,这才是较好的“诺言教育”。

你变弱些,孩子就开始强大;你不膨胀,孩子的世界就宽敞;你收敛起来,孩子的格局才能变大。

“放手”的原则就是,在每一件具体事务面前,不要控制,要引导;不要太有痕迹,尽量无痕;不要怀疑,要相信;不要插手,要接纳。

自由的人才能拥有独立的思想和品格,才能在生活中拥有安身立命的资本,所以父母要想培养独立自主的孩子,培养快乐幸福的孩子,就要懂得把自由和宽容还给孩子。

孩子惯不坏,家长越平和,孩子越听话。面对孩子时,请拿出理解与耐心,学会做“听话”的家长,倾听孩子的需求,尽量即时满足她。

当父母给予孩子优质的爱,让孩子感觉舒适和快乐时,孩子根本不可能故意和父母对着干。凡是“逆反”的孩子,都说明了父母的家庭教育出了某些问题。

父母的“权威”不是靠立规矩、强迫孩子服从来确立的。那样树权威,本质是成人恃强凌弱、以大欺小,可能会获得孩子表面上的“顺从”,却会让孩子在内心更鄙视你,甚至埋下仇恨和怨毒的种子。

如果对孩子的爱是有条件的,是要求回报的,斤斤计较的,那么这种爱就不纯粹,是交换型的。有条件,其本质就是自私的——那么大人教给孩子的正是自私。

好感情本身就是好教育的一部分,夫妻和睦是家庭最美的底色。失去这个底色,即便父母教育理念再一致,孩子的内心都是灰暗的。

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“延迟满足教育法”,与“哭声免疫法”如出一辙,都是对孩子的诉求不及时回应,是家长利用强势地位欺负孩子的一种做法,是家长不尊重孩子作为独立个体的表现。

真正的自由不是放任,而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权,使孩子获得成长必需的生活经验。

成绩不是直接要来的,好成绩是很多因素造就的。家长能做的就是努力呵护孩子的学习兴趣,激发孩子的学习动力——这是件比较“精细”的事,需要家长用心琢磨,细腻调整。

学习动机决定学习态度,学习态度决定成绩高低。任何物质奖励都会消解孩子的学习兴趣,因为两者会自然站到对立面,变成条件和任务。

父母不仅应该放下手中的棍棒,更要放下心中的棍棒,心中无棍棒是件比手中无棍棒更重要的事。宽容而饱含真诚的教育,总是最美、最动人的,对孩子也最有影响力。

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致老师:

每个孩子都是一个小宇宙,

需要大众彩票app下载心怀谦卑地以诚相待。

不要去预测孩子,每个孩子都拥有无限可能性的未来。也不要急于把他的梦想和他的成绩挂钩,大人能帮助他的最好的办法,就是信任他,不要用功课束缚他。

教育可以兴国,可现在作业正在拖垮一代人——这绝不是危言耸听。当一个孩子为作业痛苦时,一个小宇宙就在忧伤战栗。

一个人的合作能力正是他的核心竞争力之一,合作能力的内涵是友善、诚实、宽容等,所以培养孩子的竞争力,首先要培养好品行,打下合作的基础。

一个生命对另一个生命表达关爱的方式,首先应该是尊重,而不是改造。

儿童是脆弱的,成长只需要鼓励,不需要惩罚,一切严厉的对待都隐藏着某种伤害。

“身教重于言传”是教育中的一条被时间和无数事件验证过的真理性的结论,严厉教育本身也是一种示范,如果成年人对孩子拿出的是经常性的批评和打骂,怎么能培养出孩子的友善与平和呢?

冷酷从来不是教育,它是教育的反义词,冷酷教育只能制造冷酷。

要孩子学会守规则,就必须让孩子看到规则之美,并和孩子的理解力接轨,不能让规则以狱卒或魔鬼的样子出现。

让幼小的孩子去竞争,不是给孩子助力,只是给他使绊子。在竞争焦虑氛围下成长,并被迫进入竞争轨道的孩子,更容易出现无力感、自卑感和心理失衡——始于童年的竞争很少有赢家。

对自己智力上的信任和对学业的兴趣,是保证孩子在学习上投注感情和毅力的重要前提,没有这种信任和兴趣,想要获得杰出的知识成就是不可能的。

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只为不出错而获得的荣誉非常肤浅,无法给予孩子长久的自信,也无法让孩子对学习本身产生真正的兴趣。

习惯的培养如果不是首先基于接纳,而是首先急于改造,损害几乎是必然的。因为人不是物,人是有灵性的,一个人就是一个完整的世界,潜藏着无比丰富的独特性。遵循规则的开发和建设会让其焕发生机,不尊重其天性的胡乱开采只能导致生态失衡。

启蒙教育必须是自由的、快乐的,儿童体内的智力能量才能被激发出来;如果是压抑的、束缚的,令孩子不快乐,则会走到启蒙教育的反面,变成给儿童成长使绊子。

培养孩子的阅读兴趣是发展其智力,让其智力不单以加法增长,而是以乘法递增的最好、最简单的办法。

“教育”并不是单纯的规范和监督,其实,“放纵”也是一种教育,是一种形式消极、意义却积极的教育。

作者:大众彩票app下载教育